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中小学教师职业状况调查教师职业的吸引力还在吗《资讯》

发布时间:2020-08-31 18:49:43 阅读: 来源:绿板厂家

对1270万中小学教师来说,教师,到底是一份怎样的职业?日复一日的操劳,这份职业可否带给他们面对世界的从容?本报记者走进师范生及中小学教师群体,历时两个月,深入调查当下中小学教师职业状况,深切感知他们的喜怒哀乐、职业获得感,我们想探寻的是,怎样才能让这份职业更有吸引力。

2016年教师节前夕,教育部公布了一组数据:2015年,全国普通院校师范类毕业生总计70万人,其中本科51万人、专科19万人;在校生279万人,其中本科221万人、专科58万人。

近300万的在校生规模,构成当前中国师范教育的主体。这些被视为人民教师后备军的人,为什么选择师范专业?他们中,又有多少人会最终走上讲台?记者的调查由此开始。

是“不温不火”还是“虚假繁荣”

6年前,当同学们为报考哪个专业而发愁时,武博文义无反顾地选择了学科教育(音乐)专业。经过内蒙古师范大学的6年学习,他更加坚定了最初的选择。实习期间,每周16节课的工作量,在他看来却是享受。在他的影响下,调皮学生的学习态度发生了很大转变,“这是从未有过的成就感”。

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